Dato for innlevering er passert
Dialog og samarbeid mellom utdanningsinstitusjoner og arbeidslivet er sentralt for å sikre gode utdanninger. En slik kontakt er ikke minst viktig for å sikre relevante og oppdaterte undervisningstilbud.
Regjeringen varslet i Meld. St. 22 (2015–2016) Nye fol
Denne evalueringen av ordningen med RSA skal undersøke i hvilken grad Stortingets målsettinger for opprettelsen av RSA er oppfylt, samtidig som den skal være fremadskuende og utviklingsorientert. Evalueringen må ses i lys av at RSA bare representerer én del av institusjonenes samlede samfunnskontakt.
Relevante spørsmålsstillinger er: I hvilken grad har RSA bidratt til utvikling av institusjoners strategier for samarbeid med arbeidslivet? Hvordan har RSA understøttet og gitt synergier til den øvrige samfunnskontakten, herunder fylkeskommunene som regionale samfunnsutviklingsaktører? I hvilken grad har RSA bidratt til utvikling av utdanningene på studieprogramnivå og tilbud av etter- og videreutdanning? Hvordan kan RSA bidra til kvalitet og økt relevans av utdanninger og å sikre god tilgang på kompetent og relevant arbeidskraft i regionale arbeidsmarkeder?
Råd for samarbeid med arbeidslivet (RSA) ved universitet og høyskoler skal evalueres.
KD vil derfor sikre at regionale arbeidslivsaktører inkluderes i datainnsamlingen, for å unngå en ensidig evaluering fra utdanningsinstitusjonenes perspektiv. I arbeidet må også erfaringer fra fylkeskommunene om deres samarbeid og erfaringer med RSA innhentes. Det er nyttig for departementet å få en vurdering av hvordan disse aktørene opplever dialogen med utdanningsinstitusjonene. I Hvilken grad opplever de RSA som en nyttig arena for samarbeid?
Viser til konkurranse grunnlaget